中小学选修课过度包装 学生不满偏题 |
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选修的是“富裕窍门”课,一上课才发现是“人生感悟”课,“明日小歌星”课也不过是常规声乐课……开学不到三周,各中小学的选修课已经开锣。但记者发现,不少教师为了增加课程吸引力,包装过度选修课课程,名称与课程内容“文不对题”。 记者日前在本市一所知名高中旁听名为“富裕窍门”选修课时发现,在该课近两个小时的时间里,任课教师除了讲述人生感悟、就是念了几篇报刊文摘,对于经济学方面的专业知识言之甚少。“上课内容与自己预想的完全不一样。”高二学生小张有点失望,当初他看课程名以为该课讲的是金融、经济方面的知识,因为自己准备明年报考经济类专业,所以特意选修了该课,可一上课才发现和自己预想得完全不一样。在另一所知名初中,记者看到长长一大张选修课表中不乏烹饪、编织等家政课,仔细一看,仅编织一项就有钩针编织、毛线编织、编织课等五六门,但学生表示,这些课程虽然名称不同,授课内容却大同小异,反倒对它们失去兴趣了。 记者在采访中发现,像这样“文不对题”的现象在各中小学并不少见。一些学校往往以教师上选修课、拓展课的情况来考察教师的能力,还有学校规定,如果教师所开的选修课人数少于5人就不能开。为了吸引学生注意、向校方证明自己的能力,不少教师往往会“包装”课程,结合社会热点取比较新奇的名称,但事实上上课内容却是“换汤不换药”,要么就是常规的课程,要么就是重复使用上学期的内容。 据了解,为杜绝上述情况,从本学期开始,闵行区教育局开始实行“阳光课表”活动,要求区内所有公办学校的课程表都必须在校园网上公示,家长、学生、教师随时可以登陆学校网站查看,并提出相关建议,进行监督,从而进一步规范学校课程。
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| 责任编辑: 整理时间:2007-3-21 9:49:50 |
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